NEPS Corona & Bildung

Ziel der NEPS-Zusatzerhebungen zur Corona-Pandemie (NEPS-C)

Mit den Längsschnittdaten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) soll es ermöglicht werden, mittel- und langfristige Auswirkungen der Corona-Pandemie für die Kompetenzentwicklung und Bildungsverläufe über den Lebensverlauf zu untersuchen. Daher werden die NEPS-Teilnehmenden zu den direkten Konsequenzen der Corona-Pandemie auf den Schul-, Arbeits- und Familienalltag im Rahmen von NEPS-Zusatzerhebungen zur Corona-Pandemie (NEPS-C) befragt. Somit können sowohl rückblickend Unterschiede in der Reaktion auf die Krise wie auch Langzeitfolgen für Bildungsbiografien in Deutschland erforscht werden. Vor dem Hintergrund der Kernthemen des NEPS – Kompetenzentwicklung und Bildungsverläufe über den Lebensverlauf – stellen sich insbesondere folgende Fragen:

• Wie verändern sich Lernumwelten und welche Potentiale und Risiken werden durch die beginnende Digitalisierung des Lernens deutlich?

• Zeigen sich Effekte auf anstehende Bildungsentscheidungen (Übergangsentscheidungen/Partizipation) und gibt es dabei mittel- und langfristige Auswirkungen auf soziale Bildungsungleichheit?

• Welche mittel- und langfristigen Auswirkungen hat die Corona-Pandemie auf Bildungsoutcomes, wie Einkommen, aber auch non-monetäre Renditen, wie z. B. Gesundheit/Gesundheitsverhalten, Arbeitsmarktpartizipation?

Design der NEPS-Zusatzerhebungen zur Corona-Pandemie (NEPS-C)

Das Nationale Bildungspanel (NEPS), das am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) in Bamberg beheimatet ist, besteht aus sechs großen Teilstudien, den sogenannten Startkohorten. Sie sind je repräsentativ für ganz Deutschland und umfassen insgesamt 100.000 Personen in allen Bildungsphasen und deren Umfeld, wie etwa Eltern oder pädagogisches Fachpersonal. Detaillierte Informationen zum NEPS und dem Design der NEPS-Startkohorten finden Sie unter Daten und Dokumentation.

Mit einem Startkohorten-übergreifenden Fragenprogramm, das auf die gegenwärtige Situation der jeweiligen NEPS-Teilnehmenden angepasst ist, werden Daten zu den direkten Konsequenzen der Corona-Pandemie erhoben. Um diese zeitnah zu erfassen, wurden zusammen mit einer Panelpflegemaßnahme bereits im Mai erste Fragen via Onlinebefragung in den NEPS-Startkohorten 2 bis 6 administriert. Weiter ist eine Integration der entsprechenden Fragen im Rahmen des sogenannten NEPS-Zusatzmoduls zur Corona-Pandemie für die kommenden Haupterhebungen in allen Startkohorten vorgesehen.

Diese zusätzlichen NEPS-C-Daten werden zeitnah bzw. spätestens im Rahmen der regulären Veröffentlichung der Scientific-Use-Files nach sorgfältiger Aufbereitung und Anonymisierung der wissenschaftlichen Gemeinschaft kostenfrei zur Verfügung gestellt.

Um der Aktualität des Themas gerecht zu werden und zeitnah erste deskriptive Ergebnisse bereitstellen zu können, arbeitet das NEPS-Netzwerk sowie im Besonderen ein Team von NEPS-Mitarbeitenden des LIfBi an ersten Auswertungen, die hier zu finden sind.

Dokumentation der NEPS-Zusatzerhebungen zur Corona-Pandemie (NEPS-C)

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